Cómo la música ayuda a los niños a aprender a hablar

Recientemente, una investigación en el Instituto de Ciencias del Aprendizaje y Cerebrales de la Universidad de Washington (I-LABS) muestra que cuando toca una variedad de música cuando su bebé tiene 9 meses, esto ayudará a su hijo a desarrollar habilidades de percepción, incluida la ayuda a su hijo. aprende a hablar.

Los investigadores encontraron que cuando el bebé escucha una variedad de patrones rítmicos de música, puede aumentar su capacidad para capturar y hacer predicciones sobre los patrones rítmicos de la conversación y la conversación cotidianas. Esto demuestra que tener experiencia escuchando varios tipos de música de niño puede afectar las habilidades cognitivas en general..

¿Cuál es la relación entre la música y el habla??

Cada bebé experimentará un mundo complicado, donde deberá reconocer muchos sonidos, luces y sensaciones de manera continua. Los bebés comenzarán a reconocer los patrones de la actividad y predecirán qué sucederá a continuación. Las habilidades de percepción son una parte importante de las habilidades cognitivas, por lo tanto, si se desarrollan temprano, puede tener un efecto positivo en la capacidad del niño para aprender..

Como la música, el lenguaje también tiene un patrón rítmico fuerte. Cómo deletrear cada sílaba nos ayudará a interpretar el significado de cada voz (palabra) hablada, y finalmente entender lo que otros dicen. La capacidad de interpretar varias formas de sonido es lo que puede ayudar al bebé a aprender a hablar.

Cómo se realizó esta investigación?

Los investigadores de I-LABS realizaron un experimento aleatorio para ver si "enseñar" al bebé sobre el ritmo de la música lo ayudaría a aprender el ritmo del sonido cuando otras personas hablaban. Todos los que participaron en este experimento tenían las mismas características, es decir, hablar en un solo idioma (inglés) y la frecuencia de los bebés que escuchaban música antes de este experimento era casi la misma. Todos los padres de este bebé no son de músicos..

Durante un mes, 39 bebés asistieron a sesiones de 12-15 minutos de juego en el laboratorio acompañados por sus padres. Divididos en 2-3 grupos, los bebés se sientan con sus padres que los guían durante la actividad.

20 de los 39 bebés ingresaron al grupo donde los bebés jugaban con música durante 3/4 y tenían un ritmo difícil (por ejemplo, jazz), mientras que los investigadores llevaron al bebé a mover las maracas de sus pies a la música, Hasta que finalmente el bebé se balancea absorto en el ritmo de la música..

Otros 19 bebés ingresaron al grupo en el que los bebés no tenían música. En cambio, juegan con carros, vigas y otros objetos que necesitan movimiento pero sin música..

Los investigadores dividieron a los bebés en dos grupos con el objetivo de que en estos 2 grupos, todos los bebés experimentaran actividades sociales que necesitaban participación activa y movimiento corporal. Estas cosas son conocidas por ayudar a la gente a aprender. La diferencia sorprendente entre los dos grupos es que en el primer grupo los bebés se mueven debido al ritmo de la música, y los otros grupos no lo hacen..

Durante la semana posterior a la finalización de la sesión de juego, los padres y los bebés regresaron al laboratorio y los investigadores midieron la respuesta cerebral del bebé. Los investigadores utilizaron la magnetoencefalografía (MEG) para ver la ubicación exacta y el momento de la actividad cerebral. Mientras están sentados en un escáner, los bebés escuchan varios tipos de sonidos musicales y las voces de las personas que hablan, pero cada sonido se reproduce con un ritmo cortado en pedazos. El cerebro del bebé mostrará una cierta respuesta para indicar que el bebé puede reconocer cuándo se corta el ritmo del sonido. Los investigadores se centraron en analizar 2 partes del cerebro, a saber, la corteza auditiva primaria y la corteza prefrontal. Estas dos partes del cerebro son una parte importante de las habilidades cognitivas, como controlar la atención y reconocer los patrones de sonido..

La investigación muestra que la música puede facilitar que los bebés aprendan a hablar

Los resultados de los experimentos muestran que los bebés que pertenecen al grupo que toca esta música tienen una respuesta más fuerte al cerebro contra la interrupción de la música y los ritmos de sonido en comparación con los bebés que son miembros de grupos que no son tocados por la música. Esta fuerte respuesta se observa en las dos partes del cerebro estudiadas, a saber, la corteza auditiva primaria y la corteza prefrontal. Esto muestra que, de hecho, escuchar variaciones musicales puede aumentar la capacidad de un bebé para reconocer patrones en ritmos de sonido complejos, y la influencia de la música puede estar relacionada con la forma en que el bebé aprende a hablar..

La importancia de interactuar con la música.

Medical News Today habla con el Dr. Patricia Kuhl, una de las investigadoras sobre lo activa que debe ser la pequeña para beneficiarse de la música. Doctora Kuhl explicó que la actividad de los niños es muy importante para aprender música y lenguaje. En la investigación del Dr. Kuhl y sus colegas descubrieron previamente que cuando un bebé escucha a las personas hablar, la parte del cerebro que se usa para responder al habla estará activa, aunque el bebé no pueda hablar. El bebé siempre quiere interactuar con el mundo circundante, como querer responder a la conversación, balancearse al ritmo de la música, o el bebé quiere hacer su propia música. Estos investigadores argumentan que la respuesta del bebé a la música (cuando el bebé se balancea cuando escucha música) es una de las partes importantes del éxito de este experimento..

¿Afectará el tipo de música??

Todos los tipos de música tienen sus propios patrones. El factor que afecta el cerebro del bebé es el patrón de sonido, no el tipo de música. Entonces, todos los tipos de música pueden ser aplicados en esta actividad. Los investigadores argumentan que los bebés que escuchan música aprenderán a reconocer patrones, y las percepciones de estos patrones son muy importantes en el proceso de aprendizaje, no solo en la música sino también en otras cosas. Los investigadores también vieron que los efectos de esta música también influyeron en el habla..

¿Hay otros efectos de escuchar este patrón musical??

Hasta ahora, los investigadores aún no sabían si esta actividad también afecta la capacidad del bebé para reconocer patrones visuales u otros patrones. Sin embargo, los investigadores están de acuerdo en que aprender a predecir patrones es una habilidad muy importante que puede mejorar las habilidades de aprendizaje en general. Los investigadores tampoco sabían si esta actividad tenía el mismo efecto si solo se realizaba cuando el niño era mayor.

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Foto: Philippe Put