¿Cuándo debe introducir la tecnología a los niños?

Los tiempos están cambiando. No podemos rechazar los cambios en nuestras vidas, especialmente en términos de cambio tecnológico. Sí, este cambio tecnológico ha afectado muchas de nuestras vidas, incluso en las vidas de los niños..

Debes haber escuchado, los niños de 2 años ya pueden jugar gadgets. Oye ... pero espera, ¿es realmente bueno que un niño de 2 años pueda "sostener" un gadget? No se apure, mamá, no siempre la tecnología es buena para su hijo. Es mejor que las madres tengan cuidado, el mal-mal puede tener un impacto negativo en el desarrollo de los niños.

¿Cuándo deben saber los niños la tecnología??

Durante su desarrollo, los niños pueden imitar fácilmente el comportamiento de quienes los rodean. Por lo tanto, es muy fácil para los niños de hoy conocer la tecnología a una edad temprana.

Sin embargo, muchos estudios no recomiendan a los padres que introduzcan niños con tecnología, por ejemplo, a la edad de niños menores de 3 años. En cambio, introducir computadoras a los niños a la edad de 3 años no es la opción correcta para ayudar a desarrollar y entrenar las habilidades de los niños. Los niños menores de 3 años todavía están desarrollando sus funciones corporales, como las funciones de los ojos, oídos, boca, manos y pies, por lo que el uso de computadoras se considera inadecuado. El mejor aprendizaje a esta edad es con la experiencia y la interacción del mundo real. Por lo tanto, invitar a los niños a jugar con sus amigos es lo correcto para estimular el desarrollo de los niños..

De hecho, según la Academia Americana de Pediatría (AAP), los niños menores de 2 años que han sido introducidos a la televisión pueden causar retrasos en sus habilidades lingüísticas. Los niños menores de 2 años no tienen la capacidad cognitiva para entender la televisión y los programas de televisión también pueden interferir con el tiempo de comunicación entre padres e hijos.

Los expertos están de acuerdo, si debe esperar hasta que los niños en edad preescolar (alrededor de los 3 años de edad o más) presenten a los niños los medios electrónicos. A esta edad, los niños pueden ser introducidos a la tecnología para ayudarles a aprender. El contenido educativo en medios electrónicos puede ser una manera de capacitar a los niños para que desarrollen sus ideas y ayuden a proporcionar imágenes y sonidos que puedan convertirse en medios de aprendizaje de los niños..

La investigación realizada por Haugland en 1992 mostró que los niños de 3 a 4 años que habían usado computadoras para apoyar sus actividades de aprendizaje tenían un mayor nivel de desarrollo que los niños que no tenían experiencia con las computadoras. Este nivel de desarrollo incluye inteligencia, habilidades verbales y no verbales, conocimiento estructural, memoria a largo plazo, destreza manual, resolución de problemas, abstracción y capacidad conceptual..

Los beneficios que reciben estos niños dependen del uso de medios electrónicos que usualmente hacen (por lo que usan) y la frecuencia con la que usan los medios. Recuerde, los padres siempre deben vigilar a sus hijos cuando usan medios electrónicos, como computadoras, computadoras portátiles, teléfonos móviles y tabletas..

Cómo los padres pueden acompañar el uso de la tecnología por parte de los niños.?

Los niños que pueden presionar un botón o mirar videos en una computadora, computadora portátil, tableta o teléfono celular no significan que el niño esté listo para usar medios electrónicos. Los niños deben ser supervisados cuando utilizan medios electrónicos..

Jeannie Galindo, supervisora de tecnología de instrucción en el Distrito Escolar del Condado de Manatee, Florida, sugirió que el uso de teléfonos móviles o tabletas por parte de niños en un entorno sin supervisión solo debe comenzar cuando los niños tienen 11 o 13 años, según lo informado por el sitio web de Padres de PBS..

Cuanto más tiempo le entregue su teléfono celular a su hijo, mejor. Porque los teléfonos celulares pueden convertirse en opio, lo que en última instancia puede interrumpir el desempeño de los niños en la escuela o incluso puede ser un punto de entrada para cosas que no son buenas para los niños. Los niños pueden acceder fácilmente a cosas negativas que pueden afectar sus vidas.

Se aconseja a los padres que siempre supervisen y participen cuando sus hijos usan medios electrónicos. El objetivo es que los niños reciban una exposición equilibrada, con sus padres y también con los medios electrónicos. Demasiado tiempo para los niños con medios electrónicos sin supervisión de los padres puede reducir el tiempo de los niños con los padres.

La participación de los padres cuando los niños usan medios electrónicos también es una forma de ayudar a los niños a aprender. Los padres pueden hacer preguntas sobre la aplicación del juego, mostrar diferentes aspectos del contenido del juego, mostrar cómo ingresar y salir de la aplicación, etc. De esa manera, los padres también conocen el alcance del desarrollo del niño..

Además, limite el tiempo en que los niños juegan con sus dispositivos. Galindo nuevamente recomienda limitar hasta 30 minutos para los niños de 4 a 5 años cada vez que se sienta con su dispositivo, mientras que para los niños de 6 a 7 años es de solo 1 hora. Los padres también tienen que ser inteligentes al elegir el contenido de los juegos educativos para niños de acuerdo a su edad, seleccione las aplicaciones con el rango de edad apropiado para los niños (generalmente registrados en la aplicación).

Lo que los padres deben recordar es a los padres como un ejemplo para sus hijos, así como en el uso de aparatos. Si los padres restringen a los niños el uso de aparatos, también debería ser cierto de ellos mismos. Los padres deben ser inteligentes para compartir el tiempo con sus hijos y, cuando sea posible, con los niños no deben sostener el dispositivo..

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